事件譜之又係藝術家又係阿爸阿媽：作為創意群體的家庭

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有哪些藝術家家長的項目鼓勵子女一同參與？將家庭重新定位為藝術群體有何趣味和挑戰？在傳統家庭結構中，無分尊卑長幼的互動方式是否真的可行？三位為人父母的藝術家將參與是次由亞洲藝術文獻庫、天台塾和大館當代美術館合辦的講座，探討由家庭成員主導的集體學習和創意。 

澎葉生將分享他和家人在台灣鄉郊的駐場經歷，參與者包括他兩位「專業孩子」。David Horvitz將介紹《Change the Name of the Days》，此計畫源自他為女兒設計的課堂，後來蛻變成包含32個郵寄活動的遙距課程，更在疫情高峰期間每星期獲120人參與。周翊琳不但會講解出版插圖詩集的經歷，亦將闡述身為全職母親的挑戰和得著，以及這些經驗如何啟發她在香港離島開設書店，並以經營書店維持生計。

2021年，天台塾發起《事件譜之又係藝術家又係阿爸阿媽》群體出版計劃，邀請身兼父母的駐香港藝術家創作「事件譜」，分享家長如何陪伴和觀察孩子，與他們互動和溝通。今年，計劃的規模將進一步擴大，邀請來自不同文化背景的藝術家家長交流，想像並發掘更多以藝術為媒介的家庭教育模式。

此講座配合文獻庫參與2023年度《BOOKED：香港藝術書展》舉行。

「事件譜之又係藝術家又係阿爸阿媽：作為創意群體的家庭」屬《群策群學》一部分。《群策群學》探討由藝術家主導的集體學習模式，本項目由雅加達民間辦學藝術團體Gudskul參與籌劃，旨在探討以下問題：藝術家如何透過群體模式向同儕學習？群體協作因何成為現代人生存的必要條件？這些群體如何一直緊扣及適應其身處的語境？

本講座將於活動現場及Zoom線上平台同步舉行，由身兼母親、藝術家、研究員和教育工作者的黃慧妍主持。

現場參與講座無需登記。請按此參與Zoom會議。

周翊琳是一位家庭主婦，同時是渡日書店的店長，其作品對比寫作和繪畫的意象，並透過出版接觸大眾。她分別在2020與2022年獨立出版手造書《日落午睡》及詩集《孩子開的洞》。

澎葉生是一位田野錄音師、獨立聲音設計師及電影混音師，曾受具象音樂（法語為musique concrète）和即興音樂訓練，善於利用現成物品、電子原音裝置與留聲機創作出拼貼留聲作品。他自2007年起定居台灣，透過與當地的客家和泰雅族群合作，開展有關澎湖群島珊瑚礁和台灣北部山林的藝術項目，研究台灣的聲景。

David Horvitz 是一位藝術家，與女兒Ela Melanie居於洛杉磯。他們偶爾更改一星期七日的名稱、仰望天空、為不在場的人拍照；偶爾走向月亮，共邀夜色入戶；或向貓兒詢問時間、為樹木起個名字、記錄風的呼嘯。