藝術如何幫助我們了解殖民與民族主義者對種族、階級和性別的想法？畫廊與鐵工場的作品有甚麼分別？法國殖民者在統治印度支那（包括今日的越南、柬埔寨、老撾三國）期間，以「文明使命」為名將「工藝」和「美術」兩者徹底區分，並重新定義，構成20世紀初東方主義所假設的美學價值和實踐的等級。這種貶低本土並推崇西方的思想，引發當時藝術家和知識分子激烈討論他們的創作目的，並從中試圖界定他們與殖民統治之間、以至1954年後南越及北越分裂的關係。講座檢視越南南部和北部地區的藝術發展情況，以及藝術家如何利用及重新構想本土和外來的材料、風格和實踐方法。

節錄自教學實驗室「尋找當代背景」講座系列之一，「越南：現代與當代的煉成」。

主講：武洪章臺（文獻庫研究員）

語言：英語

長度：1小時31分鐘

 

I. 背景

長度：7分鐘

關鍵詞：

東南亞，「南進」，昇龍（Thăng Long），越族或京族人，阮朝，阮福映（Nguyễn Phúc Ánh），東京（Tonkin），安南（Annam），交趾支那，中南半島

 

II. 手工藝和藝術

長度：20分鐘

關鍵詞：

法國殖民地，「文明使命」（mission civilisatrice），贊助及消費模式，祠堂，技藝，漆畫，陶瓷， Vert de Biên Hòa，木工藝，黃金手工藝，鑄造，形象繪畫，「東湖畫」，商品化，法國殖民地政府資助學校，職業學校，個人主義

 

III.  社會寫實主義

長度：20分鐘

關鍵詞：

權力真空，胡志明，越南共產黨，反殖民統治，奠邊府（Điện Biên Phủ），社會寫實主義，日內瓦會議，北緯17度，長征（Trường Chinh），英雄人物，民族主義，「越南化」（dân tộc hóa：思考如何將各種概念、想法及做法適應及符合越南情況），「大眾化」（đại chúng hóa：令其普及和常見），「科學化」（khoa học hóa：現代的工業化），軍人，農民，無產階級，男性化，海報，動群衆員，社群感，集體主義，《人文》及《佳品》（Nhân Văn and Giai Phẩm），土地改革（1955-56），社會排斥

 

IV. 表現主義

長度：22分鐘

關鍵詞：

人民從北部遷徙到南部，吳廷琰（Ngô Đình Diệm），《創造》（Sang Tao），首個國際藝術展覽（1962）， 歐洲表現主義， 德國表現主義， 中國藝術， 日本藝術，年輕西貢藝術家協會，「再教育營」，禁運實施（1975）， 經濟開放（1986）， 娜塔莎沙龍（Salon Natasha）

 

V. 行爲及裝置藝術

長度：22分鐘

關鍵詞：

實驗，海外散居的越南藝術家，行為藝術，錄像作品，裝置藝術，藍色空間（Blue Space），Nhà Sàn

 

思考問題:

1. 殖民主義如何影響了越南的殖民者與被殖民者？這些影響如何反映在藝術之中？
2. 歷史記錄的保存和缺失如何影響了越南不同地區的藝術歷史？在你所身處的文化環境，又是怎樣的情況? 
3. 你是否認同教導學生多元（藝術）歷史的必要性，以代替一種單一、綫性的歷史敘述？

上載日期：2017年9月26日