此活動原於2021年1月20日舉行,活動日期現改為2021年5月27日,敬請留意。

「藝術人生課」是亞洲藝術文獻庫二十週年誌慶推出的全新系列,探索由藝術家主導的各種教育模式,同時詰問:藝術家們在課堂中所學的,什麼對他們影響至深?他們如何將所學的知識和關懷傳承到學生以至學習社群身上?

「藝術人生課」於2020年春季至2021年春季舉行,邀請藝術家和藝術團體進行線上及線下的對談和工作坊,講者包涵在大學任教、為藝術機構籌辦教育活動,和自行辦學的創意工作者。他們會在不同環節中談及各自獨特的教學法。 

第七課由身兼藝術家及教育工作者的Sujan Chitrakar和Rangoato Hlasane對談,二人於過去十年,分別在加德滿都和約翰奈斯堡開展實驗性的存檔及圖書館項目。兩位藝術家將於會上討論早年的學習經驗,以及接觸尼泊爾視覺傳統和南非音樂文化的過程;二人更會論及在身處的地區收集、敘述和創造主流以外的歷史遺緒的行為。

Sujan Chitrakar出生於藝術世家,其家族多年來一直於尼泊爾的尼瓦族 (Newar)社區從事繪畫,作品多用於禮祭儀式。Chitrakar曾於加德滿都大學文學院的藝術及設計系擔任啟蒙導師,矢志將創新手法融入傳統藝術史,作為學習和教授藝術的關鍵。他跟同儕帶領學生投入歷史存檔工作,鼓勵學生與年長的藝術家懇切交流,從實踐中學習成為一個檔案員及研究員。此舉為加德滿都大學正式設立現代及當代藝術文獻庫奠定基礎。

Rangoato Hlasane成長於南非波羅克瓦尼,少年時曾與同輩投身文化改革運動。他其後負笈約翰奈斯堡,並持續參與音樂、詩歌和視覺藝術團體的創作活動。正規教育以外,Hlasane亦醉心於研究藝術教育和社會公義之間的關係,繼而創辦了Keleketla! Library。圖書館位於約翰奈斯堡,是一個帶有生動敘事色彩的跨學科樞紐,身兼藝術文獻庫、出版社、文創平台、教育工作室和表演空間,由Hlasane與藝術家Malose Malahlela於2008年共同創辦。

此活動由文獻庫與文獻庫(印度)共同舉辦。文獻庫著力探討藝術學院及學院以外的教學法,在現、當代亞洲藝術及之外所扮演的角色。「藝術人生課」系列為研究之一部分。

Sujan Chitrakar是駐加德滿都的視覺藝術家及藝術教育工作者。他曾於尼泊爾及新德里的藝術學院接受藝術教育。其個人展覽《Let’s Talk About ART, Baby!》(2011年) 打破尼泊爾藝術社群在討論藝術方面的傳統禁忌,並強調將藝術帶到公共領域的重要性。他在2015年地震後號召公眾參與社區藝術計劃「Rebuilding Bungamati」的義務工作, 2012年在加德滿都國際藝術節《Earth | Body | Mind》擔任創意及物流顧問,亦是2009年首屆《Separating Myth from Reality》藝術節的聯合策展人。Chitrakar是Sutra Nepal的創始成員,該藝術家主導團體活躍於2003至2008年。

Rangoato Hlasane身兼文化工作者、選拔人及教育工作者,亦是位於約翰奈斯堡的Keleketla! Library的聯合創辦人。他為約翰奈斯堡大學視覺藝術碩士,現於金山大學任教。他以Mma Tseleng的身份彈奏音樂,以Kwaito風格音樂為重心,藉此將研究範疇擴展至南非音樂對社會、政治及經濟的影響。他與Malose Malahlela共同策展的現行項目《Thath’i Cover Okestra》是書寫(南)非洲音樂歷史及改寫其系譜的實驗。《Thath’i Cover Okestra》第五輯於第十屆柏林雙年展(2018年)發表。他就解殖教育的個案研究結果,反映在Keleketla! Library出版的兩部著作中,分別為《56 Years to the Treason Trial: Intergenerational Dialogue as a Method for Learning》(2012年)及改版後的《58 Years to the Treason Trial: Intergenerational Dialogue as a Method for Learning》(2014年)。Rangoato Hlasane現為ARAC(Another Roadmap Africa Cluster)活躍成員。

是次活動為文獻庫「教學與參與活動」之一部分,由何善衡慈善基金會有限公司及C. K. and Kay Ho Foundation慷慨贊助。

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