我們可怎樣將當代藝術的文獻資料應用於情境學習（Contextual Study）？藝術家如何把文獻資料應用於創作實踐，又能如何在文獻中找尋更多教學的點子？
我們將以亞洲藝術文獻庫（文獻庫）中的線上館藏出發，為職前教師和教育工作者開啟一扇領至亞洲不同地區、不同藝術實踐的隨意門，探索教學靈感。
是次活動將結合文獻庫於大館當代美術館舉辦的展覽《咫尺之內，開始之前：隨意門及其他足跡》，為職前教師提供展覽互動學習導賞；並邀請參展藝術家林穎詩主持教學工作坊，闡述她以夏碧泉檔案作為靈感的藝術創作。藝術家將分享探索文獻的不同方法，以及她如何從中汲取創作靈感，以藝術實踐作出回應。
透過探索文獻庫的研究館藏及教學資源，工作坊參加者將以文獻庫作為學習平台，了解香港及其他亞洲地區的藝術歴史。活動旨在實踐創新的教學方法，促進學生自學，契合高中視覺藝術課程的教學目標。
是次活動為職前教師（教育專業大學四、五年級學生、教育文憑學生及應屆畢業生）而設。我們歡迎參加者加入文獻庫的教師社羣，彼此學習，加強教授當代藝術的信心。
活動費用全免。如欲參加，請按此登記。
講者及主持
林穎詩（藝術家）
語言
廣東話
地點
大館當代美術館
亞洲藝術文獻庫 A Space
名額
20 人
報名截止日期
2021年7月22日（星期四）
是次活動為亞洲藝術文獻庫教師專業發展計劃「教學實驗室」系列的一部分。如有需要，我們將為參加者頒發證書，作為教師持續專業發展的證明。
林穎詩於2015年在香港浸會大學視覺藝術院畢業，是一位錄像藝術家，在香港生活及工作。林氏的影像常由偶然遇見的事物及情景所構成。對她而言，攝影機是感官的延伸，幫助她捕捉特定的空間及時間。作為影像的製造者，她讓觀眾經歷那觀看的體驗、與被攝之物對話，產生新的意義。林氏觀看城市裡的風景，並把日常的觀察轉化成描繪心境的流動影像。
亞洲藝術文獻庫學習與參與計劃
亞洲藝術文獻庫學習與參與計劃始於2009年，我們希望透過為教師提供專業發展所需的教學活動及線上資源，為香港的藝術和教育提供更多元的發展方向。學習與參與計劃致力於填補亞洲區內當代藝術教材的不足，與教師和藝術家緊密合作，一同探索藝術在二十一世紀教育中的角色與可能。
亞洲藝術文獻庫「學習及參與計劃」由何善衡慈善基金會有限公司及 C. K. and Kay Ho Foundation 贊助。
